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Aujourd’hui 2 actifs pour 1 retraité, c’était 3 avant ! Il faut trouver d’autres ressourses car repousser l’âge légal n’est pas la bonne solution, cela pénalisera le mérite d’être en forme ! :wink2:
Ti Ngoc wrote:waouhhhhh! si manger les navets géants permet d’affronter ces belles au tennis, alors vive la retraite à 60 ans pour vous messieurs!:lol:Hygiène de vie végétale pas trop de viande gras et saucisses mais au moins 1 heure d’exercice physique, et tennis … avec ces femmes. :wink2:
Agemon;110067 wrote:MA NIECE EST PLUS BELLE.
Femme ci-dessous : PAS BELLE, fausse blonde
[IMG]http://www.vtennis.co.uk/Images/Tennis/ana-ivanovic/ana-ivanovic.JPG[/IMG]
Anna Ivanovic … la plus belle sur les courts de tennis :wink2:
Un Normal Sup chef de groupe sous la protection (ou en concurrence ou résigné) d’un chef de section Normal Sup aussi, qui lui-même détesté par un chef de service Centralien, qui à son tour dans le viseur d’un chef du département X, ainsi de suite … :wink2:
Si l’on repoussait l’âge légal de la retraite cela voulait dire qu’on pénaliserait la bonne santé, la vie ! La société avec ses règles devrait s’adapter à l’évolution de l’homme et pas l’inverse.
NoiVongTayLon;109926 wrote:Bonjour à toutes et à tous,Merci Dokuan et SongChet.
En effet, c’est ce que je lui disais…
Même en 5/2 (redoublant en CPGE), il vaut mieux être bien armé pour entrer dans une bonne école du groupe A que d’entrer tout de suite dans une école du groupe C…
Comme mes collègues me disaient souvent qu’ils préfèrent sortir au dernier rang d’une des trois première école du groupe A que de sortir comme « major de promo » d’une école du groupe B voire C.
Qu’en pensez-vous ?
NVTL :bye:Cela dépend car si tu travailles en France tu subira la loi la « mafia » des anciens de l’X, Centrale, Mines, SupElec, Insa, etc. et selon ton choix ça peut être avantageux de sortir des Arts et Métiers ou Insa. Finalement la vie professionnelle ne s’arrête pas à la sortie d’une école … le travaille et la chance aussi compte beaucoup pour la réussite ! :wink2:
NoiVongTayLon wrote:Bonjour Dokuan,
Oui, en effet…
CPGE = Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (avant = Math Sup/Math Spé)
en MPSI à Louis le GrandNVTL
Il faut travailler beaucoup, plus de temps pour rattaper comme au lycée ou à l’université !
NoiVongTayLon wrote:@SongChet :
En effet, tu as eu de la chance…
Car la fille de mon ami qui habite en banlieue de Paris, elle avait 19,5/20 de moyenne en Math en terminale S, 19/20 au Bac S et quand elle est entrée à Louis le Grand, elle avait 4,5/20 au premier semestre en CPGE.
:bye:Avec 19,5 elle doit faire une classe prépa non ? A moins qu’elle est nulle sur les autres matières !
robin des bois wrote:Peut-être, mais mes petits-enfants aiment bien venir manger chez moi ;– je leur fous une paix royale sur leurs études, je ne crie jamais .. etc etc
– je les écoute quand ils veulent bien me « faire des confidences »
– je ne les « moucharde jamais »
– et j’obtiens de temps en temps autour de 9,50 sur 10 pour mes « repas presque parfaits » ( restons modestes !!)
Curieusement, ils sont très amateurs d’une émission de M6 que je rends par les yeux : « Un diner presque parfait » : j’arrive pas à comprendre ce phénomène. Franchement, çà me dépasse !!!Moins de 2 mn pour un plat cuisiné en direct sur Canal+ à midi … Qui dit mieux ? :bigsmile:
Le problème c’est comment savoir si telle chose apprise par coeur soit enregistrée dans sa tête ? Pour les uns il suffit de quelques exercices pour les autres des centaines sans qu’ils soient retenus ! Oui il faut aimer ça, ces émotions (amour) devaient être assez fortes :bigsmile: !
A ne pas confondre avec ceci que vous fassiez des centaines de milliers d’exercices ou apprendre « par coeur », ça ne sert à rien !
Ti Ngoc;109604 wrote:oui bon, ce titre peut prêter à confusion (méa culpa), mais je n’avais pas trop cherché, et comme je trouve très sympa les hommes qui cuisinent, j’ai ouvert ce topic, suite à une discussion avec RDB sur un autre topic, dont voici un petit extrait:
« pt 2 : Ah çà c’est super .. si vous avez d’autres trucs de cuisine pour « célibataires occasionnels mais non endurcis » ( cad :bons et faciles à faire ), je suis très preneur .
En plus, on doit gagner un temps appréciable en cuisson four «petite confidence, j’aurais bien aimé que beau papa (les rares fois où il s’occupait tout seul de ses petits enfants) se mette aux fourneaux.
Si j’étais célibataire je ne passerais jamais plus de 5 minutes à faire la cuisine … le plus simple serait le mieux !
abgech;109607 wrote:Absolument pas d’accord, je parle du vécu (prof en école d’ingénieurs). Il n’est aucunement nécessaire de mémoriser quoi que se soit en math, ou, d’ailleurs dans toute discipline scientifique. Les choses que l’on doit savoir, on les utilise tellement fréquemment que l’on finit par les savoir par cœur.
En math, si l’on a compris, et que l’on fait les exercices proposés, on s’en tire toujours sans faire du « par coeur ».
Je sais, c’est, à mon avis, la manie de l’enseignement français des maths : une collection de problèmes types que l’on doit s’enfoncer dans le crane. Malheureusement, la réalité nous montre que chaque problème est différent et qu’il n’existe aucune problème type. Et, comment voulez-vous faire du nouveau en utilisant de vieille recettes ?
Plutôt que d’apprendre par cœur une démo, c’est bien plus efficace d’en faire comprendre le sens, ce qui permet ensuite à l’étudiant de la reconstituer sans faire appel à la mémorisation, mais à la compréhension.Lors des examens j’autorisais toujours mes étudiants à avoir toute la documentation qu’ils souhaitaient. Au départ, ils étaient ravis, le sourire diminuait largement à la réception des énoncés et, pour certains, se transformaient en grimace à la réception des notes. Tant il est vrai qu’il est bien plus difficile de savoir faire que de savoir.
Apprendre par coeur ça veut dire gravé définitivement dans sa tête. Pour ce qui de la théorie (qui marche toujours) mais pour bien comprendre il faut faire des exercices, les exercices ça sert pour bien comprendre la leçon. Pour celui qui a fait beaucoup d’exercices, il peut arriver à faire un grand nombre en temps limité, la plupart se ressemblent ! Pour les nouveaux il aura tout le temps pour réfléchir et terminer sa copie avant la fin des 4 heures d’examens !
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